賈伯斯(Steve Jobs)是Apple的總裁，他利用簡報演講的方式，就是
一張接著一張的圖，簡報上的字很少，主要就是用圖來吸引觀眾的
注意力，這種簡報方式必須要有兩個必要條件，第一，演講者必須
有強烈的個人特質與群眾魅力，第二，演講者必須對簡報的整個流
程非常的熟悉，在兩個條件皆成立的情況下，才有可能使得一整份
只有圖的簡報，被稱為成功的簡報方式。在暑假圖資所開的先修
課程中，學姊有讓我們看youtube上賈伯斯的一段簡報（按此），
真的非常吸引人。而這次來演講的蔡老師，就是用「賈伯斯」式的
簡報方式深入淺出地闡述認知心理學對圖書資訊學的重要性。
這次從蔡老師的演講中學到好多東西，其中學到最重要的就是：
圖資人應該有心理學的人格特質。從蔡老師的簡報內容中，可以
看到很多心理學的人格特質，而那些正是我們很需要但卻又蠻缺
乏的一個部分，以往的心理學課程，必定會用聽見鈴聲而流口水
的狗作為解釋制約反應的例子，但蔡老師卻是用想按「Ctrl」鍵
卻常按到「Fn」鍵作為例子，讓我們很快就將一個心理學理論與
生活實例做連結。
蔡老師的演講中舉了很多實例，不斷將理論與生活結合，大家都
聽得很入迷，但其實蔡老師舉的例子不但很生活化，而且很「使
用者導向」，如果今天聽演講的是中年婦人，老師可能就不會舉
QR-Code的例子，在一些介紹智慧型手機的實例中，是以師大的
場域為例，有些師大附近的圖片是老師在來學校演講的路上拍的
，也就是說，這份簡報是為了來演講給師大圖資所的學生聽而「客
製化」的，這種概念不正是很適合運用在圖書館的「個人化服務」嗎？
若把自己當做受試者，這次可真的是一次很好的使用者體驗呢！
常常聽好的演講、看別人做好的簡報編排，做一個滿意度高
的觀眾，這些體驗，我想都是讓自己能成為愈來愈好的演講者
一個很不錯的訓練吧！
